Le programme de formation est construit sur la base des champs professionnels que le/la futur-e enseignant-e rencontrera dans sa pratique professionnelle.

La loi sur la HEP-VS et les normes de la Conférence des directeurs de I'instruction publique (CDIP) prescrivent un certain nombre de domaines d'enseignements à couvrir. La jonction entre les champs professionnels et les domaines d'enseignements génère les thèmes d'enseignement retenus par la HEP-VS. Les étudiant-e-s suivent ainsi 50 thèmes d'enseignement obligatoires et en choisissent 3 dans une palette de thèmes à option.

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