Teaser SchoolCrafter
Anlässlich ihres 25-jährigen Bestehens hat die PH-VS SchoolCrafter entwickelt: ein kollaboratives Escape Game in virtueller Realität, das ab 10 Jahren zugänglich ist, auf Französisch und Deutsch. Das Spiel geht von einer dystopischen Vision aus, in der die Schule ihre Fähigkeit verloren hat, die Herausforderungen der Welt zu bewältigen. Eine künstliche Intelligenz rekrutiert euch, um die Schule von morgen neu zu gestalten: Was wollen wir verändern, bewahren oder ganz neu erfinden? Während 45 bis 60 Minuten gilt es zu beobachten, zu experimentieren, Entscheidungen zu treffen und vor allem zusammenzuarbeiten, um surrealistische Welten zu verändern und ihnen neues Leben einzuhauchen. Hier kann niemand allein erfolgreich sein. SchoolCrafter liefert keine fertigen Antworten: Jedes Team entscheidet selbst, wie es weitergeht.
Ob mit eurer Klasse, euren Kolleginnen und Kollegen, eurer Familie oder euren Freunden – ab dem 26. September seid ihr am Zug!
📍Zentrum für virtuelle Realität, Sitten
👥4 bis 16 Personen (2 Räume, maximal 8 Spielerinnen und Spieler pro Raum)
⏱ 45–60 Minuten
🎂 Ab 10 Jahren | 🌍 auf Französisch oder auf Deutsch
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Lehrpersonen: Kommt mit eurer Klasse und führt das Erlebnis im Unterricht weiter
Das Zentrum für virtuelle Realität empfängt Schulklassen ab der 7H im Rahmen von Schulausflügen. Dank der Unterstützung von Etincelle de culture wird SchoolCrafter gleichzeitig zu einem pädagogischen Lernangebot. Im Anschluss an das Spielerlebnis ermöglichen Dossiers und Arbeitsblätter, die auf den Zyklus 2, den Zyklus 3 bzw. die Sekundarstufe I sowie die Sekundarstufe II zugeschnitten sind, die Weiterarbeit im Unterricht. Die Materialien orientieren sich am Plan d’études romand (PER) und am Lehrplan 21. Das Ziel: Das Spiel als Ausgangspunkt nutzen, um miteinander ins Gespräch zu kommen, Vorstellungen von Schule zu hinterfragen und bestimmte Fachbereiche zu vertiefen. Zusammenarbeit, Kreativität, Inklusion, kritisches Denken und Lernen aus Fehlern – das Spiel fördert zahlreiche Kompetenzen und bietet gleichzeitig Raum für Reflexion. Klassenpreis: CHF 8.– pro Schülerin bzw. Schüler
Pädagogisches Dossier
Zyklus 2 (7–8H)
- Arbeitsblatt 01: Der Sortieralgorithmus (Digitale Bildung / Allgemeine Bildung / Überfachliche Kompetenzen)
- Arbeitsblatt 02: Concept Art & Dystopie (Digitale Bildung / Bildnerisches Gestalten / Überfachliche Kompetenzen)
- Arbeitsblatt 03: Wie wurde in der Antike gelernt? (SHS / Allgemeine Bildung)
- Arbeitsblatt 04: Wie wurde im Mittelalter gelernt? (SHS / Allgemeine Bildung)
Sekundarstufe I / Zyklus 3 (9–10–11H)
- Arbeitsblatt 01: Die Schule, eine historische Konstruktion im Wandel (SHS)
- Arbeitsblatt 02: Lord of the Flies – Eine Schule auf der Insel gestalten (Französisch/Englisch/SHS)
- Arbeitsblatt 03: Die Schule unter Beobachtung: Die Stasi und die ideologische Kontrolle in der RDA (SHS / Französisch / Deutsch)
- Arbeitsblatt 04: Der Algorithmus, der dich formt (Digitale Bildung / Allgemeine Bildung / Überfachliche Kompetenzen)
Sekundarstufe II
Arbeitsblatt 01: Wenn Fiktion die Welt erzählt: Dystopien, Normen und Widerstand (Französisch / Digitale Bildung)
Arbeitsblatt 02: Bourdieu, der Habitus und die Schule (Philosophie / SHS)
Arbeitsblatt 03: Lord of the Flies – Eine Schule auf der Insel gestalten (Französisch / Englisch / RZG / Philosophie)
Arbeitsblatt 04: Die Schule unter Beobachtung: Die Stasi und die ideologische Kontrolle in der RDA (SHS / Französisch / Deutsch / Philosophie)
Eine Aktivität für den sprachlichen Austausch
Eine weitere Besonderheit von SchoolCrafter: Innerhalb einer Spielrunde kann jede Spielerin und jeder Spieler die eigene Sprache – auf Französisch oder auf Deutsch – verwenden und muss sich trotzdem mit dem Team verständigen, um gemeinsam voranzukommen. Um die Rätsel zu lösen, müssen die Spielerinnen und Spieler miteinander sprechen, Inhalte umformulieren und sich in Echtzeit auf die jeweils andere Sprache einstellen. Das Spiel wird so zu einem praxisnahen Sprachtraining und zu einem echten Erlebnis. Eine ideale Gelegenheit, um eine Begegnung zwischen Klassen aus dem Ober- und Unterwallis zu organisieren, frankophone und deutschsprachige Schülerinnen und Schüler zusammenzubringen oder Zweisprachigkeit einmal ganz anders als im klassischen Unterricht zu erleben.
Bereit, die Schule von morgen zu betreten?
Stellt euer Team zusammen, setzt eure VR-Brille auf … und los geht’s!