Catherine Tobola Couchepin est chargée d’enseignement et professeure à la HEP-VS, où elle a occupé plusieurs fonctions, notamment la coordination des didactiques ou la responsabilité de la Filière Bachelor. En tant que Team leader, elle coordonne actuellement l’équipe de recherche Formation et Professionnalisation, en parallèle à ses activités d’enseignement et de recherche.Titulaire d’un Master en sciences de l’éducation et d’un DEA obtenus à l’Université de Genève, elle a rédigé une thèse de doctorat sous la direction du Prof. Joaquim Dolz, portant sur les difficultés de production écrite ainsi que sur les pratiques d’évaluation et de régulation des apprentissages.Ses travaux de recherche portent sur la formation et la professionnalisation des enseignantes et enseignants, des premiers degrés de la scolarité aux formations tertiaires. Elle est impliquée dans plusieurs projets de recherche à l'échelle nationale (FNS, DORE, 2cr2d) et internationale (REF), en tant que directrice ou collaboratrice.Elle est par ailleurs conseillère didactique au niveau intercantonal (MER L1, Lire-écouter-dire-écrire, EpRoCom, banque d’items), a été déléguée du CAHR au sein de la COPED et est membre de plusieurs groupes de recherche.
Domaines de formation
Didactique de français (production et compréhension de l’écrit et de l’oral)
Analyses de pratiques du point de vue didactique
Réflexivité et accompagnement des étudiantes et étudiants en stages et en mentorat
Evaluation et régulation des apprentissages
Didactique générale au sein d’un dispositif novateur
Formation continue des enseignants
Domaines d’expertise scientifique
Didactique du français (production et compréhension de l’écrit et de l’oral)
Evaluation et régulation des apprentissages
Formations professionnalisantes
Dispositifs de formation en alternance
Apprentissages dans les premiers degrés de la scolarités
mandats
Team Leader de l’équipe Formation et Professionnalisation
Membre de l’équipe d’accompagnement de la formation S6 en emploi
Chargée de mandat pour l’introduction du Nouveau Moyen de Français (MER L1)
Conseillère didactique pour la rédaction des nouveaux moyens d’enseignement romands (MER L1 cycle I et cycle II)
Déléguée du conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation des enseignants (CAHR) au sein de la commission pédagogique romande (COPED)
Membre du groupe de pilotage et de rédaction des séquences didactiques en compréhension et en expression (Lire, écouter, Dire, écrire)
Représentante académique pour le Valais au sein du groupe International Assessment Network suisse (IEAN.CH)
Chercheure associée du Groupe pour l’évaluation des pratiques professionnelles (GEVAPP)
Membre de l’Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français (AIRDF)
Membre du Collectif Romand d’Etudes des Pratiques Evaluatives (CREPE)
Membre de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE)
Relectrice dans des revues à comité scientifique de lecture
Membre ponctuelle de jurys pour les engagements ou promotions dans d’autres Hautes Ecoles Suisses
Mandats fonds pour l’innovation
Evaluation de la Teams Nursing Academy avec S. Schär (HES-SO)
Evaluation de l’expérience d’apprentissage avec A. Perruchoud (HES-SO) et S. Latrille
Evaluation de la charge de travail dans les Team Academy avec A. Hugo (HES-SO) et H. Barras
Développement des compétences professionnelles par la simulation avec M. Epiney-Perruchoud et V. Caloz-Albrecht (HES-SO)
Ancienne Membre du groupe de travail Nouveau plan d’études du Bachelor Primaire (2023-2025)
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