Ein interdisziplinärer Co-Creation-Ansatz
Dieser interdisziplinäre Co-Creation-Ansatz wurde 2023 im Rahmen des Kurses zur Didaktik der Geistes- und Sozialwissenschaften (SHS) entwickelt und ist das Ergebnis der Arbeit von sieben Studierenden der PH-VS — Cyril Buchard, Thomas Gillioz, Jeanbastien Kittel, Vincent Kohli, Amira Kraiem, Jason Pellouchoud und Marie Raboud —unter der Begleitung der Dozierenden Amalia Terzidis und Marie-France Hendrikx sowie der Künstlerin Laurence Piaget.
Das Ergebnis: eine interaktive Installation, die sowohl künstlerisch als auch pädagogisch ist und von Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II im Wallis begleitet wird. Alle Informationen sind auf theblueartery.ch verfügbar.
Eine Verbindung zwischen Sozial- und Geisteswissenschaften, Kunst und Umweltbildung
Mit der Rhône als Leitmotiv – einer «blauen Arterie» – verbindet das Projekt die Didaktik der Geistes- und Sozialwissenschaften mit Kunst, Design und Umweltbildung. Indem der Lernort an das Flussufer verlegt wird, schafft es einen neuartigen Erfahrungsraum, der nicht nur die kognitiven, sondern auch die sensorischen und emotionalen Dimensionen des Lernens anspricht.
Für die SGL ist «Blue Artery ein Vorzeigeprojekt für eine moderne, engagierte und kreative Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Es verbindet auf innovative Weise Theorie, Praxis, Kunst, Forschung und gesellschaftliche Relevanz und trägt dazu bei, reflektierte, kreative und handlungsfähige Lehrkräfte für eine komplexe Welt auszubilden.»
Über die SGL
Die SGL ist der nationale Berufsverband für die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung in der Schweiz. Sie setzt sich für die Qualität und Sichtbarkeit dieses Bereichs ein und bildet eine nationale Plattform für die Reflexion über die Herausforderungen des Berufs. → Mehr über die SSFE erfahren
